3月 11 2016
正しい性教育
今日で東日本大震災が起きてちょうど五年となります。
あのような未曾有の大震災を二度と起こさないためにも、心を変えないといけないのですが、五年前とあまり変わらない心の人が多そうです。（どこの人たちとはいいませんが）
そのような心を変えてもらうべく、このブログは書き続けなければいけないなと改めて思います。法がしっかり書かれてあるのは、このブログだけだからです。
前回、前々回と今の世相がいかに間違っているのかを書きましたが、もう少しその間違いを書きましょう。
平等論の広がりとともに、最近の性の乱れもひどいものです。そうして、その性の乱れが段々低年齢化しているというのですから深刻ですね。
しかし、では、子供にどうやって正しい性教育をしたらいいのか？となると誰も二の足を踏み、正しい教え方を見つけられないでいるのが現状でしょう。
見つけられないどころか、例のジェンダーフリーを主張する連中が（こういう連中はみな共産主義者です）そのものずばりを教え、ピルや避妊具の使用を子供に勧めているというのですから、子供の性はよけい乱れるということになります。（本当に世を乱しているのは、このような共産〔左翼〕主義者なのです。平等論もこういう連中が広めたのです）
子供に対する性教育はどうしたらいいのでしょう？これもまた園頭先生が教えてくれています。
先生のご著書「正法と人生の原点」から抜粋します。
＜子供の性教育をどうするか
この頃、栄養がよくなったために、小学校五年生の女の子で初潮をみる子がいるという。
ある若い母親から聞いたことであるが、五年生になると学校で生理の教育があり、どうして子供が生まれるかを教えられるという。
ある日、兄と一緒に風呂に入れたら、その兄の性器をしげしげと眺めながら「あんたのはりっぱね」と、その妹がいったというのである。
それを聞いて若いお母さんはびっくりして、それ以来、女の子は、父親とも一緒に風呂に入れることはしないようにしたというのである。
物分かりのよい父親でありたいという男親が、早く子供に性の理解をもたせたいということで、中学生や高校生になった娘と一緒に休むという話を聞くが、これは問題である。
最近の性道徳の頽廃（たいはい）不純異性交遊、女子学生の売春、またそれを利用する大人がいることもいけないが、正しい性教育がなされないで、単に肉体的に生理的にのみ説明され、しかも教師の中には「性の満足が人間の幸福であり、あるものを使わなければ損だ」というような露骨で挑発的な教育をする者がいるから、現在のように性道徳が乱れてきたのではなかろうか。
「人は教育によってのみ、人となり得る」というのは、性教育においても同じである。
だからして、子供の性教育は、次の条件が備わらなければいけないのである。
一、宇宙創造の原理、天地陰陽の理
二、男の役割と女の役割
三、結婚の意義、夫婦の秩序
四、子供の誕生は神の計画と天上界の計画による
右（上）のことを教えたうえで、肉体的生理的なことを説明し、その真理と秩序に反した時に不幸になり、それを悪いというのであり、自分の行為については自分が責任を持たなければいけないことを教えるべきである。＞
園頭先生がいわれる性教育とジェンダーフリーの連中がいう性教育の違いはどうでしょう。（まったく違います。光の天使と悪魔のいうことはこれだけ違うのです。ジェンダーフリーを主張する者たちは悪魔の思想の持ち主なのです）
性の満足が人間の幸福であるなら、この世で一番幸福な者は売春婦ということになります。しかし、売春婦ほどみじめな者はいないと売春婦自身がいっているのです。（どこかの慰安婦の人たちもです。あの慰安婦の人たちは偽物も多いようですが）
正しい性教育がなされなければ、人の本当の幸福はきません。
秩序ある性こそ正しいものであるのです。
しかし、その正しい性を知るにも法を知らなくては分からないのです。
この法の大事さを早く多くの人が理解してもらえるのを願うばかりです。
追伸…普段は科学とか利益とかいうくせに（そうでもないですか。放送自体左翼的ですから）こういう時は市民感情ですか？（ほんと、ものはいいようです。ああいえば上祐ですね。〔苦笑〕）
感情的になっているのはそちらなのではないでしょうか？
鹿児島をお忘れですか？
原発を動かしたとたん、鹿児島の天気は落ち着いたではないですか。それに桜島も静かになったのです。（桜島は少し前まで爆発的噴火を繰り返していたはずです）
こういう事実をお忘れではないのでしょうか？だから、感情的になっているのはそちらではないですか？といっているのです。（こういう事実があるのですから、では、原発を止めるのは逆に危険なのではないですか？日本海側の天気が悪くなるかもしれないからです）
マァ、法を理解してくれといっても無理っぽいのですが、少なくとも、このブログに書いたことを実行すると幸せになれるのです。（天気だけではなく奇跡が起きた人もたくさんいますし）
そういう事実は認めるべきではないでしょうか。
個人攻撃はおやめください。それにこのブログのじゃまをするといいこと起きませんから。（このブログを褒めたことなど一度もないのに〔そんな価値のないブログをよく毎日読みますね・苦笑〕文句だけはいう、それではこちらも文句の一つもいいたくなります）
人目の訪問者です。
広島の中学3年自殺の痛ましい事件が世間を騒がせています。でも何か論点が違っているような気がしてならないのです。人が命を落としている事に対する命の尊厳であるとか、このような問題が起きた時の対応がまるで物が壊れただけのような原因の追及のし仕方など何か微妙なズレが大きく傾いている気がします。
こういう痛ましい事件が早く無くなる日が来るのを祈ります。
確かにそうなのです。論点がずれているのです。
これくらいの間違いなどいくらでも起きるからです。
それをはっきり間違いであると主張して、先生たちの間違いを生徒が正せばいいだけの話だったのですが（万引きしたかどうかなど、少し調べれば分かることですから）この生徒はそれが出来ず、これくらいのことで自殺してしまったのです。
園頭先生のご著書にも書かれてありますが「人は教育によってのみ、人となり得る」です。
生命の尊厳や人の間違いをそのままにしておいてはいけないということなどを、もっとしっかり子供に教えておかないといけなかったのです。
そのような教育が足りなかった、このような問題の一番の原因はそこなのです。